实探“共享工厂”：一件也接单！

“蛟龙”号在西太平洋海域完成下潜出水(chūshuǐ)。

新华社(xīnhuáshè)记者 王聿昊摄

神舟二十号航天员在执行(zhíxíng)出舱任务。

新华社记者 厉彦辰摄(shè)

广东深圳一家(yījiā)科技公司的技术人员在调试机器人。

新华社记者(jìzhě) 梁 旭摄

安徽合肥一家科技公司的技术人员在安装稀释制冷机的换热(huànrè)组件。

刘玉才(liúyùcái)摄（影像中国）

浙江金华金漪湖科创智造产业园(chǎnyèyuán)云蝶中心项目外景。

胡肖飞摄（人民视觉(shìjué)）

数据来源：科技部(kējìbù)、国家统计局、国家知识产权局

习近平总书记指出，希望广大科技工作者自觉把学术追求(zhuīqiú)融入建设科技强国的(de)伟大事业，锐意进取、追求卓越，创造出无愧时代、不负人民(rénmín)的新业绩！

近年来，我国科技创新成果不断涌现，离不开广大科技工作者的协力潜心(qiánxīn)攻关。他们肩负创新重任、勇攀科技高峰，为加快建设(jiànshè)科技强国(qiángguó)、实现高水平科技自立自强作出贡献。5月30日是第九个“全国科技工作者日”，本报记者采访(cǎifǎng)4位科技工作者，听他们讲述(jiǎngshù)努力攻关、锐意创新的故事。

希望你坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家(dàjiā)继续探索创新人才自主培养模式，推动(tuīdòng)学科交叉与前沿创新，打造高水平(gāoshuǐpíng)的人才培养和科技创新基地

——2024年6月11日，习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智(yáoqīzhì)回信(huíxìn)

培养“从0到1”的原始(yuánshǐ)创新人才

日前，清华学堂计算机科学实验班（姚班）校友吕凯风的论文在深度学习领域国际(guójì)顶级会议上获得2025年“杰出论文奖”，而且他即将返校任教(rènjiào)。说起这个消息，姚期智十分欣慰：“一定(yídìng)要有(yǒu)人从事‘从0到1’的创新，做有不确定性、但价值很高的工作。”

这些年，我国在许多科技领域逐渐达到(dào)国际领先水平，让人无比自豪！然而，在“从0到1”的原始创新方面，我们仍需(xū)努力。那么，什么是(shì)原始创新？

以人工智能领域为例：从神经网络以及强化学习等核心概念，到(dào)预测蛋白质结构的(de)AlphaFold2，这些成就无疑(wúyí)是“从0到1”。而在我国，DeepSeek以独到的眼光透视问题，打破常规，不也(yě)正符合“从0到1”原始创新的定义吗？

培养(péiyǎng)“从(cóng)0到1”原始创新(chuàngxīn)人才是建设科技强国的(de)必要条件。目前，我国不断厚植创新人才培养的肥沃土壤，人才自主培养体系日趋成熟。我们欣喜(xīnxǐ)地看到，DeepSeek团队中一些研发人员就是在国内完成高等教育的；在招聘(zhāopìn)教师的过程中，我们也发现，一些国内培养的人才已达到世界一流水平。毋庸置疑，中国人具有“从0到1”的创新能力，也正在形成培养“从0到1”创新人才的体系。

眼下，如何持续优化科研环境，能让(ràng)这些人才做出“从0到1”的创新？我想，一些“小而精”的研究单位能发挥(fāhuī)独到(dúdào)的作用。这些机构(jīgòu)有目光超凡的领军人才，又有较强的自主性，可以(kěyǐ)让科研人员放手去做、大胆试错。在创新能力不断提升的今天，我们应该着力建设一批这样“小而精”的研究单位。

在清华大学，“姚班”已设立20年，致力于开展一流(yìliú)本科生教育；交叉信息研究院成立10多年，聚集、培养(péiyǎng)了许多优秀青年教师，这些都秉承了建设“小而精”研究机构的理念。多位“姚班”校友(xiàoyǒu)学成后在国内高校(gāoxiào)任教，形成了“人才培养—创新—反哺人才培养”的循环。现在，通过建设上海期智研究院等新型研究机构，我们希望能够再次复制(fùzhì)成功经验，让原始创新的种子持续开花结果(kāihuājiéguǒ)。

（作者(zuòzhě)为中国科学院院士、清华大学交叉信息研究院院长(yuànzhǎng)，本报记者吴月采访整理）

要在全社会大力弘扬追逐梦想、勇于探索(yǒngyútànsuǒ)、协同攻坚、合作共赢(yíng)的探月精神

——2024年9月23日，习近平总书记在接见探月工程嫦娥六号(liùhào)任务参研参试人员代表(dàibiǎo)时发表重要讲话

逐梦(zhúmèng)苍穹迈向更远的未知

清晨7点，吴伟仁走进(zǒujìn)办公室，开始一天的工作(gōngzuò)。正对门的书架上，一幅宽幅影像格外醒目——嫦娥六号着陆器和上升器组合体矗立在月球背面。这是探测器(tàncèqì)传回的高(gāo)清工作照，银灰色月壤上清晰印着嫦娥六号着陆器的压痕，月球背面的荒凉与神秘，尽收眼底。办公桌右侧堆着半人高的文件，玻璃板下压着排得满满当当的工作日程(gōngzuòrìchéng)。

2008年，我(wǒ)开始担任中国探月工程总设计师。那时，嫦娥一号首次(shǒucì)绕月探测刚刚取得成功。探月工程是汇聚了(le)全国2000多家单位、数万名科技工作者直接或间接参与的重大科技工程，每一次突破都是各系统密切配合(mìqièpèihé)、攻坚克难的结果。一路走来，许多故事(gùshì)令人难忘。

记得在(zài)嫦娥四号任务时，一个(yígè)难题摆在面前：月球总是一面朝向地球，飞临月球背面(bèimiàn)的(de)人类探测器(qì)如何与地球保持通信？团队用(yòng)了近两年时间，解决了中继星通信的最佳空间点问题(wèntí)，实现中继星对月球背面探测器和地球站同时可见。2018年5月21日，嫦娥四号任务“鹊桥”中继星发射升空，我国终结了月背通信“不在服务区”的历史；2019年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器在“鹊桥”中继星支持下顺利完成“互拍”。

我国探月工程正迈向更深远的空间：嫦娥七号任务将聚焦月球南极，开展极区环境(huánjìng)和水冰资源(zīyuán)勘察；嫦娥八号将验证月面原位建造、资源利用等核心技术，搭建月球科研站的基本型；同时，我们还与(yǔ)国际同行携手，推进国际月球科研站建设(jiànshè)，目前，已有17个国家和国际组织、50多个国际科研机构(kēyánjīgòu)加入国际月球科研站合作。

我们要把探月精神化作仰望星空的初心、脚踏实地的行动、敢为天下先的勇气(yǒngqì)、万人一杆枪的协作，不断激励一代代(yídàidài)航天人接续奋斗，为加快(jiākuài)航天强国建设再立新功。

（作者为中国工程院(zhōngguógōngchéngyuàn)院士、中国探月(tànyuè)工程总设计师，本报记者管璇悦采访整理）

用好这一重大科技装置(zhuāngzhì)，加强海洋科技创新(chuàngxīn)，拓展国际海洋合作，为推进中国式现代化、推动构建人类命运共同体作出更大贡献

——2024年11月17日，习近平总书记致信祝贺(zhùhè)“梦想”号大洋钻探船建成入列(rùliè)

用(yòng)好“梦想”号 探索深蓝奥秘

晨光熹微，广州珠江口，“梦想(mèngxiǎng)”号大洋钻探(zuāntàn)船在水波的映衬下闪闪发光。船载实验室里，孙珍穿着实验服，目不转睛地盯着一个刚从海底捞上来的“宝贝”——一根长长的岩心柱子。“快来看，快来看！”孙珍招呼身边的科研人员(kēyánrényuán)，“这是‘梦想’号送上来的第一份‘海底快递’！太了(le)不起了！”话音刚落，科研人员们(men)围了过来……

我的(de)工作与大海、钻探(zuāntàn)紧密相连，曾3次作为中国科学家代表，跟着国外的大洋钻探船出海执行钻探任务(rènwù)。当时，我经常想：中国什么时候能有自己的大洋钻探船？去年11月，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在(zài)广东广州正式入列，那一刻，梦想成真！

“梦想”号承担着深海资源勘探、大洋科学(kēxué)钻探和(hé)深远海科学考察等多项使命，可以用来摸清(mōqīng)我国海底能源和矿产底数，帮助我们更加深入地了解地球。

“梦想”号好比(hǎobǐ)一个海上的移动“国家实验室”，船上建有基础地质、古地磁、无机地球化学、有机地球化学、微生物(wēishēngwù)、海洋科学、天然气水合物、地球物理、钻探技术等9个实验室。以我们近期做的岩心(yánxīn)扫描为例(wèilì)，将刚从海底提取的岩心放入扫描仪，随着仪器开动，一组三维图像就逐渐展示在(zài)电脑屏幕上。不用切开岩心，科研人员就可以初步了解内部的结构与(yǔ)物质成分。

“梦想”号本身就是我国高水平(gāoshuǐpíng)科技自立自强不断迈出(màichū)新步伐的(de)一个缩影。其中很多关键技术都是我国自主研发，这些技术的积累，让我们(wǒmen)在高端船舶、海工设备等领域有了更大的底气。同时，它的建成入列，将为我国发起由(yóu)自己主导的国际大洋钻探计划提供“科考利器”。

我们要充分用好(hǎo)这一重大科技装置，不断创新突破，矢志逐梦深蓝，为海洋强国建设(jiànshè)不懈奋斗！

（作者为广州海洋地质调查局深海钻探(zuāntàn)中心负责人，本报记者(běnbàojìzhě)常钦采访整理）

人工智能是年轻(niánqīng)的事业，也是年轻人的事业。我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代展示(zhǎnshì)才华、大显身手的好时候

——2025年4月29日，习近平总书记在上海“模速空间”大模型创新生态社区调研时(shí)强调(qiángdiào)

释放人工智能的(de)“右脑”潜力

华灯初上，上海徐汇区“模速空间”特赞科技实验室，一派繁忙景象(jǐngxiàng)，键盘的(de)敲击声、热烈的讨论声此起彼伏。范凌正在和几名同济大学(tóngjìdàxué)设计(shèjì)创意学院的研究生讨论最新产品的测试情况。这里不只是特赞科技公司(gōngsī)的办公地点，也是同济大学设计人工智能(réngōngzhìnéng)实验室。在这里，一群年轻人专注于企业级内容人工智能平台的研发，帮助企业实现更高效的内容生产、分析、分发和管理。

我们是一家致力于人工智能(réngōngzhìnéng)赋能企业内容的公司，希望通过技术和创意的结合，搭建企业级内容人工智能平台(píngtái)。其中，最核心的技术是内容的理解和生成，就是把图文、视频等非(fēi)结构化数据，用大语言模型进行推理、解析(jiěxī)，最终产出用户需要的内容。

有研究显示，人的(de)左脑控制逻辑运算(luójíyùnsuàn)，右脑则主导人文、设计、艺术。目前，人工智能大部分技术集中在“左脑”开发上，“右脑”的潜力还没有被充分挖掘出来。我们的努力方向，就是释放人工智能的“右脑”潜力，通过(tōngguò)大量的数据积累，形成创意设计的基础开源数据集，促使人工智能平台更高效地理解并(bìng)优化内容生产(shēngchǎn)。

近年来，我们与(yǔ)同济大学(tóngjìdàxué)联合成立了同济大学设计人工智能实验室，组建了涵盖设计学、计算机科学、认知科学、数字人文、管理科学等(děng)多个学科背景的研究团队，大家围绕“内容+人工智能”共同(gòngtóng)攻关。目前，团队已构建了多层次(duōcéngcì)的教学体系，开发了30多个课程模块，把人工智能技术放到教学场景中，在优化技术的同时培养创新人才。

今年4月，在大家的共同努力下，我们发布了商业研究智能体atypica.AI，通过模拟人类决策中的非结构化(jiégòuhuà)思维路径(lùjìng)，实现开放式(kāifàngshì)商业问题推演。

科技(kējì)创新前景广阔，人工智能(réngōngzhìnéng)方兴未艾。持续拓展技术的边界，培养更多有创造力的年轻人，这是我们的努力方向。

（作者为特赞科技公司负责人、同济大学(tóngjìdàxué)设计创意学院教授，本报记者田泓采访整理(zhěnglǐ)）